孩子在学习美术的过程中提高学生的协调能力，这个协调能力的培养主要是指在绘画的过程中孩子对事物的观察能力培养手工操作能力的培养，南宁美术，头脑对所表现的物体的分析能力，判断能力的培养对物体简化能力的培养，特别是大脑手，美术画画，眼在绘画时候的配合能力和协调能力的训练与提高。
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教学中避免了传统绘画模式的呆板和枯燥，使绘画课更具有趣味性和互动性，用绘画中的创意来启迪孩子想象的空间，激发孩子的创造力，让孩子多元智能得到充分开发，全脑的潜能得到充分开发。
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