绘画培养创造能力。
儿童绘画的过程，公务员创意美术，不是模仿的教师动作的过程，而是根据教师指导的基本方法进行再次创作的过程。例如：教师教幼儿画一个太阳，只是示范太阳的基本形状“画一个圆形封闭的线条”，创意美术，然后启发儿童拓展思维“你认为怎样的太阳才是最漂亮的？”，有的孩子说“给她画上大大的眼睛，穿上漂亮的裙子才漂亮！”有的说“给他戴上皇冠。”······。有位教育家曾这样形容“孩子心灵天生拥有创造的种子，只要有天使圣水的浇灌，这颗种子就会生根、发芽、开花，插上想象的翅膀飞翔在自由的宇宙空间，南宁创意美术班，越来越高，琅东创意美术，越来越远。”其中的“天使”指的是教师和家长，“圣水”指的是科学的教育方法。儿童在绘画活动的自我创作发展了他们空间想象的能力，从小培养了他们勇于创造的精神。未来的科学家就是这样培养的。
孩子为什么喜欢创意美术课程？其实很简单，我们仔细看看孩子的作品你就明白了——每一幅画都是孩子自己的作品！专业科班老师不仅教会孩子技法，更重要的是教会孩子用艺术表达自己的想法，这也是倡导的“美术是儿童的语言”。只有在的艺术堂上，才能解放孩子的天性释放孩子们创作的小宇宙，让孩子创造美感受爱。悄悄的告诉大家，
创意美术老师都是创作型艺术家。
我们通过创意美术希望传达的理念有：
1.挖掘每个孩子的无限潜在能力
2.培养孩子多元智能及美感素质
3.在艺术创作中得到自我肯定和成就感
4.建立孩子多角度观察能力和思维能力
5.让孩子与他人协作，享受合作带来的团队智慧
6.多元的生活材料激发孩子探索的欲望和积极性
7.让家长走入孩子的内心世界，真正去“看”和“感受”孩子的心声，带来真正的亲子生活。
所以说，一次创意美术课程的结束，恰恰是和又一次和孩子心灵交流的新开始……
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