练习前的准备
⑴坐位置在琴的中间大概二分之一的地方。
⑵作为的高低以手放在琴键上时， 肘部高于琴键面。 当手置琴键上时， 带动肘 部和大臂离 开体侧向前移动，大臂和小臂大于 90 度钝面。
⑶臂部坐在琴凳的二分之一处，儿童钢琴培训班，不要太靠里，钢琴培训班，让手臂能左、右、远、近自如地 进行弹奏。
⑷身体自然协调的运动。 ⑸坐势、 手型、 触键、 看谱等从一开始就要十分注意规范， 指法、 节奏、 音阶， 出学者一定要分手先慢练， 难点、 重点反复练， 好要用心去体会， 始不粗心不急 噪、 不急于求成的好习惯
地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）。
上课形式：一对一上课，电话咨询可获免费试课体验。
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幼小钢琴初学者的手指基本功怎样训练?
对于这个问题，常有不同的做法。
一般来说，首先，手指要有最/低限度的支撑力。指型要在触键中基本稳定住。这是手指(掌关节)本身独立触键的前提。没有这个前提，手指没有稳固的型状，南宁钢琴培训班，就不能集中力点触下琴键，掌关节的动力，就要散失大半。许多老师主张先练习非连奏，小孩钢琴培训班，目的就是先训练出手指支撑力。(方法见第84问“怎样获得手指的支撑 力?”)。
但是，这个练习过程不宜过长。因为在这个过程中，不能弹连奏，也就不能弹许许多多需要连奏的曲调。这未免太枯燥了。
手指支撑力的获得，是个由小到大，由弱到强的过程。开始阶段，不能要求过高。只要在较弱的力度中手指能基本稳住自然形状，就可进入连奏练习。
连奏，就要练习手指(掌关节)本身的独立动作能力了。可先用两个音练习。第/一个音落下去，练习支撑力；第二个音练习手指抬起触下的动作。用任何两个手指的连奏。再过渡到三个音、四个音、五个音的连奏。
联系人：张老师。 地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）。
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