幼小钢琴初学者的手指基本功怎样训练?
对于这个问题，常有不同的做法。
一般来说，首先，手指要有最/低限度的支撑力。指型要在触键中基本稳定住。这是手指(掌关节)本身独立触键的前提。没有这个前提，手指没有稳固的型状，就不能集中力点触下琴键，掌关节的动力，就要散失大半。许多老师主张先练习非连奏，目的就是先训练出手指支撑力。(方法见第84问“怎样获得手指的支撑 力?”)。
但是，这个练习过程不宜过长。因为在这个过程中，不能弹连奏，也就不能弹许许多多需要连奏的曲调。这未免太枯燥了。
手指支撑力的获得，是个由小到大，由弱到强的过程。开始阶段，不能要求过高。只要在较弱的力度中手指能基本稳住自然形状，就可进入连奏练习。
连奏，就要练习手指(掌关节)本身的独立动作能力了。可先用两个音练习。第/一个音落下去，练习支撑力；第二个音练习手指抬起触下的动作。用任何两个手指的连奏。再过渡到三个音、四个音、五个音的连奏。
联系人：张老师。 地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）。
上课形式：一对一上课，电话咨询可获免费试课体验。
弹钢琴心里数拍子时，要注意什么?
注意两点：
(1)正确理解什么是拍子的准确。音乐中拍子的准，并不要求象节拍机或钟表滴嗒声那样绝/对的准。根据音乐的性质，曲调、乐旬的抑扬走向，拍子的律动会 有少许的加快与减慢。加快减慢的幅度，视具体乐曲而定。例如进行曲，就几乎没有(或很少)加快减慢。而“船歌”类的，小孩学钢琴，拍子就“活”一些。但无论怎样。音乐 拍子，不能随意快慢不定，那样就没拍了。音乐拍子的准，是在“绝/对准“的前提下，适当“通融”后的音乐意义上的准。
在初学者中间，数得“过死”和“活得没拍”两种情形都有。如果一时掌握不好分寸，南宁学钢琴，“两害取其轻”，倒是宁可数得“死板”一点，也不允许任意改变律动，无章无法，学钢琴，数拍等于没数。
(2)既然是心里数拍子，就不要连带出多余的外在动作。比如，四拍的长音，就不要点头四次，或手指按键，手腕下压四次。要真正作到心里有数，并不外露。
地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）。
联系人：张老师。
上课形式：一对一上课，电话咨询可获免费试课体验。
课程特点：1、开创全新钢琴启蒙教育模式，让学员们快乐的弹钢琴。2、本中心拥有丰富的艺术资源、经常举办多种音乐会及艺术活动。3、师资力量和专家团队：师资力量由多年从事艺术教育并有丰富教学经验的教师组成，所有教师均是高等艺术院校本科或研究生毕业。还定期请来“专家团队”，专家团队均由艺术学院教授和资深专家组成并定期对学员开展专家辅导课程。
南宁学钢琴,南宁音妙艺术中心,暑期学钢琴由南宁市音妙艺术传播中心提供。南宁市音妙艺术传播中心（www.nnymys.com）是一家专业从事“钢琴培训,乐器培训”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“音妙”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务至上，用户至上”的原则，使南宁音妙艺术中心在教育、培训中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。 特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！