启蒙音乐课程
课程设置了身体律动、乐理知识、识谱练习、听音练习、节奏练习等内容。南宁百分百培训学校根据这个年龄段孩子的性格特点，通过独创的“视觉比较法”、利用各种丰富有趣的教具、设计寓教于乐的音乐游戏，让孩子边玩边学，既符合儿童爱玩的天性，又掌握了专业的音乐技能。让孩子能够顺利地识谱、唱谱，建立绝.对音高感，练就音乐家的耳朵，为以后学习钢琴以及其他乐器打下良好的基础。
很多家长，在给孩子报钢琴培训班的时候，都会犹豫不决，是选择集体上课的方式，还是一对一的课程。儿童学钢琴一定要上一对一的课吗?这个是很多家长都会考虑的问题，钢琴演奏是个性极强的一门艺术，开始可以上几个人的“小课”因为乐理等音乐础知识是共同的。但如果已经有一定的程度就不适合了。一周至少一次的个别课(一对一)是必须的。
在初学钢琴时，首先接触到的问题便是对兴趣、情感的培养。心理学表明：兴趣使人对所爱的事物给予优先注意，学钢琴，并且具有时刻向往的心情。儿童学习钢琴的兴趣直接影响着学习的效果。对儿童来说，南宁钢琴，1至3岁的孩子听到钢琴低音区发生的深沉轰鸣会立即产生阴暗、恐惧的反应;而高音区银铃般的悦耳琴声又会使他们兴奋、好奇，流露出喜悦的表情;三五岁或再大一些的孩子，就很容易被钢琴声所吸引。
从这一点上不难看出，称为乐器之王的钢琴，足以吸引孩子们对它产生浓厚的兴趣。但是儿童的兴趣又保持不长，钢琴课，尤其是多个孩子一起学习的时候，只有有一个孩子产生懒惰的行为，其他孩子可能就会效仿，不再将学习兴趣集中在钢琴上了。所以，儿童学钢琴，最.好是一对一。
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