很多家长对于创意美术的概念不是很清晰，很容易片面的理解为美术。
其实，画画纸，创意美术与专业美术（或者我们通常理解的“美术”）还是有区别的。创意美术的重点在于“创意”二字，重点不仅是美术！美术仅仅是激发孩子创造力、想象力的一个载体！当然，这个载体还可以是其他的。但是创意美术通过画笔、颜料、纸张，画画，带给孩子更大的发挥空间，可以天马行空、任意涂鸦。
很多家长喜欢并希望孩子画画的时候，要对照参照物画的能有多像就多像。而创意美术更注重的是孩子的创造能力，创作不一样的，创作属于自己的作品：其实天空可以是方的，谁说树上不能结番茄呢？孩子的心思是天真烂漫的，家长要做的就是鼓励孩子把对这个世界上看到的，心里想到的，勇于表达出来！
百分百培训创意美术基础班
招生对象：5岁-6岁
绘画特征：
5岁至6岁的孩子处在意象表现期（图示期即主观表现期）。这一时期儿童记忆的最.大特征是整体记忆，能把所见所闻的事情作为整体的保存在记忆中，并能凭记忆把所见事物加以概括和重新组合表现出来。儿童绘画由于受“自我中心”的影响，处理画面空间关系时就不能根据物象的真实情景描画，也不懂画画需要固定在一个视点上观察，他们常根据需要移动视点去表现要说明的事物，X光线式的透明画法是儿童绘画常见的形式，当儿童认为事物的内部情景特别重要时，就把看不到的内部和外部一起画出来，于是就产生了大人看起来奇怪可笑的画面。随着他们参加社会活动的增多和知识面的不断扩大，画画技巧，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画的黄金时代。
课程内容：
色彩、泥塑、剪纸拼贴、硬笔、立体空间设计等
绘画目标：
a掌握多种绘画材料的特点（宣纸、色粉笔等）与绘画形式（版画、浮雕等），
b学会认知与应用色彩的冷暖对比，学画画，两种以上色彩之间的调和，培养儿童的探索欲望。
c学会用夸张变形、拟人化、抽象、象征等的手法表现出自己所感、所知、所想的事物。
d初步理解物体的遮挡、纵深、远近、虚实等关系以及物象的空间位置，让学生绘画的平面二维空间表现手法更为丰富。
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