2．可以采取少量多次的练习方式来适应儿童活泼好动、注意力集中时间短的特点。
许多家长把练习时间安排在晚饭后，连续弹奏 l到 2小时，北湖学古筝培训，其实这样安排极不科学。儿童的天性就是活泼好动，坚持让孩子保持一种状态很长时间确实有点“强人所难”。因此只要时间安排上符合儿童的生理、心理活动规律，那么孩子们也就容易接受并会按要求去练习了。具体来说，要将一天中可以用来练习的时间分散开来用。例如：三餐前利用做饭的时间让孩子各练 20分钟，晚饭后稍适休息一下再练 2o分钟，这样算来一天就总共练了 8O分钟。练习的总时间一点也不少，反而通过多次的重复练习，学古筝培训课程，使孩子记的更牢固、更清楚，同时孩子也更容易接受这种练习方式。孩子的年龄不同练习时间也有不同，现根据多年的教学经验提出一些参考意见：5—6岁的孩子每次2o分钟左右；7—8岁的孩子每次 25分钟左右；9-lO岁的孩子每次 30分钟左右；ll一12岁的孩子每次 35分钟左右，以此类推。另外，即便家长与孩子真的时间有限，只能利用晚上的时间进行连续练习，也要注意安排 1到 2次的休息。
上课形式：一对一上课
营业时间：周二至周日全天，课程免费试听，欢迎咨询，自行约课(由您和老师自行沟通安排）
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联系人：张老师。 地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）。
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仪态美
古筝演奏者的仪态常常不被人重视，我以为，仪态美直接关系到演奏效果。演奏时，身体僵硬、呆若木鸡固然不象样，而莫名其妙地前摇后摆，点头晃脑亦不可取。从学筝之初，要求正确的坐姿手势开始，就要求学生注意演奏的仪态，演奏的动作要顺手自然，做到心随情表，体随心动。如《渔舟唱晚》悠然恬美，身份自然端庄，几无晃动;而《战台风》波澜壮阔气势磅礴，身份动作幅度自然相应加大。所有这些都强调自然，广西学古筝，即根据乐曲的情绪设计形体动作，而求得演奏仪态的自然美。
古筝教学中的审美教育是多方面的，上面讲的只是自己教学实践中感受最深的几个侧面，实际教学中，它们是互相关连，互相渗透的一个整体。我们的目的是让学生在演奏技巧训练中增强对美的感受和理解，同时又在不断对美的探索和追求中提高演奏技艺，从而真正掌握古筝艺术的真谛。
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北湖学古筝培训、广西学古筝、南宁音妙艺术中心(查看)由南宁市音妙艺术传播中心提供。南宁市音妙艺术传播中心（www.nnymys.com）是广西 南宁 ,教育、培训的翘楚，多年来，公司贯彻执行科学管理、创新发展、诚实守信的方针，很大限度的满足客户需求。在南宁音妙艺术中心领导携全体员工热情欢迎各界人士垂询洽谈，共创南宁音妙艺术中心更加美好的未来。