在军拓教育企业内训中的总结
1、资源利用：本次军训中我班既有退伍军人又有多次参加过军训的人员，但是却没有体现出更优势的价值，从侧面反映出班长对团队资源利用合理化问题。涉及到公司，军训，关系到每个人是否实现自身岗位的资源利用，包括自身资源、同事资源、上下游部门资源。自身资源如自身优势、自身“江湖地位”的树立等，同事资源如本部门同事的相互学习、帮助，上下游部门资源如上有部门决策参与、下游部门进度跟踪等。比如计划部的图纸发放，自身资源利用就是电脑记录、日记本记录、复制留存，同事资源利用就是ERP的数据录入，上游部门资源就是技术部的电子存档，军训公司，下游部门资源就是车间、质检的图纸存档，这样即使任何一个环节出现失误也可以从其他环节找回来。
2、执行过程：通过我班会操中的失误可以看出执行过程的一个小失误将关系到本次执行任务的成败。避免过程中出现失误需要从源头加以控制，即在下决策时明确告诉下属想要达到什么目的，鼓励下属提出建议，鼓励下属多问问题，因为多问问题了才能说明该人员把此项任务想的很细。上层在执行中要多了解进行的情况，根据反馈和建议考虑加以修正，因为任务计划都赶不上变化。任务执行完毕后，上下层共同总结，成功与失败的亮点和原因在哪里，如何加以提高和改进。
军拓的生态科学教育
环境保护是造福当代、惠及子孙的一项基本国策，是贯彻科学发展观、实现全面建设小康社会目标、提高广大人民群众生活质量和为中华民族的长远生存着想的迫切需要。
生态环境教育是社会素质教育的重要组成部分，它有极大地跨度，决定着未来人才适应可持续发展的需要，是伴随着社会发展和人类延续的终生的教育。
我们要努力营造生态环境教育的社会氛围，发展科普教育对生态环境教育的社会功能，军事训练，从源头上抓好生态科普教育工作，为切实落实生态环境教育作出应有的努力及贡献。
军拓教育致力于生态科学的普及，宣讲。用实际行动带领更多人走进环保，拥抱环保事业。
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