百分百培训创意美术基础班
招生对象：5岁-6岁
绘画特征：
5岁至6岁的孩子处在意象表现期（图示期即主观表现期）。这一时期儿童记忆的最.大特征是整体记忆，能把所见所闻的事情作为整体的保存在记忆中，并能凭记忆把所见事物加以概括和重新组合表现出来。儿童绘画由于受“自我中心”的影响，处理画面空间关系时就不能根据物象的真实情景描画，也不懂画画需要固定在一个视点上观察，他们常根据需要移动视点去表现要说明的事物，X光线式的透明画法是儿童绘画常见的形式，创意美术，当儿童认为事物的内部情景特别重要时，长湖路创意美术，就把看不到的内部和外部一起画出来，于是就产生了大人看起来奇怪可笑的画面。随着他们参加社会活动的增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画的黄金时代。
课程内容：
色彩、泥塑、剪纸拼贴、硬笔、立体空间设计等
绘画目标：
a掌握多种绘画材料的特点（宣纸、色粉笔等）与绘画形式（版画、浮雕等），
b学会认知与应用色彩的冷暖对比，两种以上色彩之间的调和，南湖创意美术，培养儿童的探索欲望。
c学会用夸张变形、拟人化、抽象、象征等的手法表现出自己所感、所知、所想的事物。
d初步理解物体的遮挡、纵深、远近、虚实等关系以及物象的空间位置，让学生绘画的平面二维空间表现手法更为丰富。
绘画培养创造能力。
儿童绘画的过程，不是模仿的教师动作的过程，而是根据教师指导的基本方法进行再次创作的过程。例如：教师教幼儿画一个太阳，只是示范太阳的基本形状“画一个圆形封闭的线条”，琅东创意美术，然后启发儿童拓展思维“你认为怎样的太阳才是最漂亮的？”，有的孩子说“给她画上大大的眼睛，穿上漂亮的裙子才漂亮！”有的说“给他戴上皇冠。”······。有位教育家曾这样形容“孩子心灵天生拥有创造的种子，只要有天使圣水的浇灌，这颗种子就会生根、发芽、开花，插上想象的翅膀飞翔在自由的宇宙空间，越来越高，越来越远。”其中的“天使”指的是教师和家长，“圣水”指的是科学的教育方法。儿童在绘画活动的自我创作发展了他们空间想象的能力，从小培养了他们勇于创造的精神。未来的科学家就是这样培养的。
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