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研究得越细致越合理,我们对作曲家的意图就会理解的更透彻,对演奏的再创造就有了可*的依据,这样,才使我们有可能帮助学生提高演奏的音乐表达能力。  音乐感觉本身化比较抽象,容易意会,不易言明。但它必须通过具体的两个要素——声音与节奏来加以...


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研究得越细致越合理,我们对作曲家的意图就会理解的更透彻,对演奏的再创造就有了可*的依据,这样,才使我们有可能帮助学生提高演奏的音乐表达能力。

  音乐感觉本身化比较抽象,容易意会,不易言明。但它必须通过具体的两个要素——声音与节奏来加以体现。我们不仅可以抽象地对学生进行启发,更能用比较具体的方式让学生听得到、抓得住、感觉得到,学生通过具体的掌握,逐步得到感觉方面的体会,这样学生的音乐表达能力就一定会提高。


 钢琴学习方法 

  手指的掌握:

  钢琴的演奏首要就是在手指的支配下完结的,所以在演奏时应当留意手指的平衡与轻重缓急,具体指两手要配合妥当,东葛路拉丁舞,十个手指需求灵敏变化,东葛路电子琴,需求时应当一起按键,还应当留意在某些音节上应当直爽的演奏时绝不迁延,碰触钢琴键时,应当留意掌握钢琴键的中心点,指尖碰触键时应轻盈而会集有力,轻触或许重触应当跟着曲子的腔调调理,落音以后应当刹那间松手,就像在击打电脑键盘相同,如流水般弹跳手指,这么演奏出的音节就会明晰悦耳。而这些动作的完结,对操练者手臂和手指的柔韧性和弹跳性都有极高的请求,所以操练者在操练时应当掌握好操练的时刻,东葛路中国舞,不应当操之过急,拼命的过度的运用手,会对手形成损伤,假如感到疲乏时,就应当怠慢速度,歇息一下,东葛路,或许改用别的类型的操练。操练者应当意识到,维护好自个的手就要像在维护自个的生命相同,珍贵对待。



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