启蒙音乐课程
课程设置了身体律动、乐理知识、识谱练习、听音练习、节奏练习等内容。南宁百分百培训学校根据这个年龄段孩子的性格特点，通过独创的“视觉比较法”、利用各种丰富有趣的教具、设计寓教于乐的音乐游戏，让孩子边玩边学，既符合儿童爱玩的天性，又掌握了专业的音乐技能。让孩子能够顺利地识谱、唱谱，建立绝.对音高感，练就音乐家的耳朵，琅东小学中国舞，为以后学习钢琴以及其他乐器打下良好的基础。
在节奏方面，琅东小学，教师也应帮助学生掌握好。如：
1、速度不合适。一种是速度完全不合适，快慢错位，那么其音乐形象或情感就完全不同，不符合音乐的要求。另一种是快、慢基点是对的，但分寸没掌握好，或者能力尚未达到，那么效果也受影响。
2、节奏不统一与节奏不均匀.
在一首作品中，琅东小学钢琴，有些学生无意识地、不知不觉当中将某些段落弹得忽快忽慢，这很不好，不能符合作品要求。原因是：一则缺乏节奏感觉、某些技术上的大原因;再者就是某些特殊节奏如三连音、四连音等相互组合、抓不住基本节奏造成不统一、节奏不均匀主要是因手指技能和触键方面能力不强而造成。
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