教育游戏化的障碍二
不知道在哪里找到高质量的游戏
27%的接受调查的教师报告说，他们不知道在哪儿能找到高质量的游戏。大的应用程序商店所以尽管没有帮助；他们要卖的游戏和应用程序比他们更想帮助学生。看到上面列出的网站。所有这三个网站提供先进的过滤搜索结果，找到特定的游戏。同时，如何选择一个更多的想法，学习游戏。
不知道如何将游戏融入教学
23%的接受调查的教师报告说，他们不确定如何将游戏融入教学，从而为本指南的需要！你会发现实现基于游戏的学习方式，和理解的理论，教学，和实际应用。在本指南中，亲子户外拓展活动，我们将展示如何应用数学与人文教育游戏，天门亲子户外，以及游戏可以促进跨学科学习。
熟悉技术
接受调查的教师报告说，17%的 教师他们不熟悉技术。大多数游戏写作基础学习数字媒体的焦点，但事实是，你不一定需要设备。在纽约市学校探索学习中，游戏设计是一种思维方式，一种范式。他们大量的课程使用纸质游戏而不是数字游戏。看看他们的打印和玩游戏。还有伟大的苏格拉底式的攻击，这使得它更容易为游戏添加到您的教室没有技术。
缺乏行政支持
14%接受调查的教师报告说，当谈到在课堂游戏时缺乏行政支持。但随着越来越多的数据表明来支持使用游戏时，教师可以使用新的研究让这些官僚主义者看清楚，游戏化教育已经如火如荼开展起来。例如，一个斯里兰卡的研究表明，12%学生在标准化考试中获得更好成绩。这种研究可以帮助你充分运用游戏与您的行政管理人员在这种强大趋势的情况下一起学习。
缺乏父母的支持
接受调查的9%的教师在课堂游戏教育中缺乏学生父母的支持。这显然不是学生父母的观点，大多数的小百分比的证明；更重要的是，一个库尼中心的报告，在家学习：用美国家庭教育媒体，显示超过半数（57%）的父母说他们的孩子已经从教育媒体学会了“很多”。然而，教师必须考虑其使用的游戏学习，在这种情况下，慢慢的开始。证明的父母（你可能已经完成了行政管理）你为什么使用这些策略的证据来支持它，你会证明随着时间的推移，以及它如何工作来充分证明游戏化教育的价值和意义。
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应运而生的亲子户外活动
近年，以家庭为单位自发组成集体出游的方式渐渐盛行起来，广义上被称作亲子户外运动，而亲子户外运动是从户外运动中，以人群为区别分离出来的一种新型出游方式。而户外运动的含义：是一项在自然场地举行的一组集体项目群。其中包括登山、攀岩、悬崖速降、野外露营、野炊、定向运动、溯溪、探险等项目，户外休闲运动中多数带有探险性，属于极限和亚极限运动，有很大的挑战性和刺激性，拥抱自然，挑战自我。所以，亲子户外运动即家长带着孩子，在大自然中体验这些带有刺激性的项目，同时，亲子户外运动也包含一些非极限运动，例如在户外出游的同时带有游戏性质的项目加入其中，闯关、寻宝、集体游戏、趣味运动会等新型的户外活动，也是属于亲子户外运动。
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亲子户外运动对孩子的益处四
7.后院露营：
户外度假正当红！美国运动用品制造协会表示，2007年与2008年的露营过夜用品成长了18.5%；今年4月美国户外用品帐篷的销售量比去年同期增长14%。如果您对野外露营尚未有万全准备，没关系！在自家后院露营也是个好方法。每年6月27日的全美后院大露营总是令所有孩子期待与兴奋不已。准备些露营活动，如故事接龙、户外野炊、寻宝等，让孩子的露营经验更有趣。
8.野外摄影：
不必亲临非洲大草原，就可来场精彩的野外之旅。只要通过照相机的镜头，孩子就能由一个全新的角度去认识周遭的世界。您可参考一些很棒的户外摄影作品，从中获取灵感，然后直奔后院或附近的公园，和孩子有模有样地当起大摄影师，将自然界的一举一动尽收镜头底下。
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