亲子户外运动之定向运动
定向运动就是利用地图和指南针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。定向运动通常设在森林，亲子户外活动主题，郊外和城市公园里进行，也可在大学校园里进行。定向运动是一项非常健康的智能型体育项目，是智力与体力并重的运动。它不仅能强健体魄，而且还能培养人独立思考，独立解决困难的能力以及在体力和智力受到压力下做出迅速反应，果断决定的能力。
以下是户外定向运动的益处：定向运动是一项学生体育项目，因为它培养学生独立分析解决问题的能力和良好的逻辑思维能力。定向运动是一项家庭体育项目。周末一家人回归自然，放松身心，自我娱乐，融洽关系。增加乐趣。定向运动是一项自然环境体育项目。因为它教会你如何在大自然把握自己行为，爱护自然，亲子户外活动方案，遵守郊野公园守则。定向运动是一项探险寻宝体育项目，给你惊险刺激的人生经历。定向运动是一项广交朋友的社交性体育项目。在这里，不论男女老少，种族背景，文化阶层，社会地位，相互交流，共享人生。
因此，定向运动吸引了全世界男女老少，各个阶层，各个年龄段人们的广泛参与。在亲子运动这一领域，作为亲子户外运动的一种常规项目，同样吸引了无数家庭参与进这个项目中来。
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教育游戏化的益处
1成就体验
游戏中总是不停涌现出一个个亟待你解决的问题，天门亲子户外，玩家必须用十二分的专注，才有可能完成。而游戏的快感也正是来源于这些挑战。每完成一个任务，孩子都能体会到成功的兴奋体验。
而在学习中，我们总是只针对孩子出现错误的地方一再分析，而对孩子正确的地方却常常忽略不计，导致成就感缺失。
在未来教学中，如何让孩子们自己总结、体验、享受成功的经验也是很重要的。
2即时反馈
游戏中对成功的挑战必须马上给出积极回报，这个回报越是快速、清晰、稳定，玩家对挑战的预期结果就越是明确，挑战的动力也就越大。
大家直接抢玩具，看得见摸得着，就比虚无缥缈的“谁憋得久就给谁一个好玩的”要好得多。
所以，在教学中设置一些即时的回馈就很重要，最近的翻转课堂的尝试，正是关注到了即时反馈的力量。
3社交认可
游戏中获得的回报之价值，必须通过社会化的方式肯定和强化。如果给孩子们一些时间可以一起玩耍、交换这些刚抢到的玩具，就会更加事半功倍。
让孩子在学习中能够分享自己的心得，一起来探讨学习的方法，并能互相认可，这会有效地激发起孩子的学习动力。
一句话，其实学习可以变得很快乐。
树掏鸟窝摘野果，下水抓大鱼捕小虾……这是很多成年人的童年记忆。但现在的“00后”们每天接触电视、网络，亲子户外体验活动，户外活动时间太少了。为转移孩子们的目光，让他们走出家门，英国著ming民间机构“国民信托”邀请了1700多个12岁以下的英国孩子，请他们列出自己心中最喜欢的户外活动，综合整理成一份“12岁前必须完成的50项户外活动单”。约三分之一的孩子将“长途骑行”列为最喜欢的户外活动，其他较受欢迎的户外活动包括岩洞探险、观鸟、爬树、野营等……看完之后你会发现，其实孩子们并非对户外活动不感兴趣……
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教育游戏化的障碍一
1、没有足够的时间
45%的教师的调查报告说，没有足够的时间来实施教学策略游戏的障碍。但这种关注认为视频游戏需要时间远离指令。这件事改变了策略，假定：游戏可以集成到日常的课程，因为他们使教师以经验的方式在情境当中提出的学术概念。想象游戏之类的活动或项目，可以加强或引进新的概念。
2、成本
44%的教师的调查报告，说游戏化教育的成本太高了。这是真的，教师他们需要经常使用自己的钱购买一些游戏化教育的材料，而行政却缺乏提供财务资源支持。没有什么可以改善这一障碍，虽然拥有积极的教师资源，如捐助者选择和其他人群来源的募款网站可以提供一些选项。平板电脑的游戏大多是相当便宜的，范围从1美元到10美元。也有许多免费的，如questimate！游戏介绍，对学生的估计能力，即使使用任何一种新的工具，在学校的成本也是高昂的，但教育工作者要做到这一点，在免费游戏将是一个伟大的一步。
3、科技资源缺乏
35%的教师的调查报告说，他们缺乏技术资源，介绍了基于教学策略游戏。这个障碍可能会比现实有更多这样的感知。虽然一些科技公司可能推的概念，学生一对一的装置是必要的，这是不一定的情况下。教师可以使用几个设备学习游戏还有很长的路要走。学生可以成组玩游戏，合作和共同工作。跟进一个写作组项目描述游戏如何影响他们对主题的思考。有一组玩游戏，而其他的非数字的活动。这需要推动你的学生从一个项目到另一个进行实验。
4、很难找到适合的游戏化课程
34%的教师的调查报告，发现适合当前的课程会很难。检查石墨是一个有趣的学习和educade思想。所有这三个网站允许你通过传统的学科领域和级别游戏信息过滤。记住，有效的办法是使用游戏作为你的传统教学的一种补充加固。不要将教你的课程去找对应游戏。相反，寻找游戏可能会从不同的角度接近相同的学科领域。
5、标准化的考试分数的重点
29%的教师的调查报告中显示，在标准化测试重点利用游戏学习困难。游戏设计公司已经解决这个试图将游戏与标准。例如，长丝的游戏，提供了很多学习的游戏，每一个包括一个“标准地图。“看看他们的复杂的生命科学系列游戏，它们如何映射到不同的科学标准。这些都是有趣的，好玩的游戏，不要“应试教育，但直接与国家标准保持一致。
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