周末亲子拓展营
本次亲子活动是培训机构《基于素质教育的活动课程开发与实施研究》课题的一个组成部分，目的是通过丰富多彩的室外游戏和特设的培训项目，让孩子真切感受父母的爱和支持，同时让父母了解到孩子内心真正的渴望，为父母和孩子提供一个“心连心，爱流动”的沟通平台。
本次活动通过情景模拟和角色互换等活动方式，让父母和孩子走进对方，体会各自的生活历程，最终让孩子在充满温馨、爱意的氛围中感受父母的信任和支持，形成良好的心态及习惯。
感受与伴侣、孩子共同成长的乐趣；
学习亲子沟通技巧，改善亲子之间关系；
懂得尊重孩子，赢得孩子的信任，让孩子理解；
让孩子懂得家长的苦心，明白家长的爱，学会感恩。
活动形式：
把学习变成游戏，把游戏变成乐趣，把乐趣变成力量。通过各种体验式训练，最终使学员达到理想的心智状态，做到齐心协力，全力以赴面对学习任务。我们会采取目前国际最有效的互动体验式教学方式，时间分配为讲师演讲占30％，亲子户外拓展，学员演练占20％，实战演习、活动、游戏等占50％。
教育游戏化的障碍二
不知道在哪里找到高质量的游戏
27%的接受调查的教师报告说，他们不知道在哪儿能找到高质量的游戏。大的应用程序商店所以尽管没有帮助；他们要卖的游戏和应用程序比他们更想帮助学生。看到上面列出的网站。所有这三个网站提供先进的过滤搜索结果，找到特定的游戏。同时，如何选择一个更多的想法，学习游戏。
不知道如何将游戏融入教学
23%的接受调查的教师报告说，大型亲子户外活动，他们不确定如何将游戏融入教学，从而为本指南的需要！你会发现实现基于游戏的学习方式，南宁亲子户外，和理解的理论，教学，和实际应用。在本指南中，我们将展示如何应用数学与人文教育游戏，以及游戏可以促进跨学科学习。
熟悉技术
接受调查的教师报告说，17%的 教师他们不熟悉技术。大多数游戏写作基础学习数字媒体的焦点，亲子户外拓展活动，但事实是，你不一定需要设备。在纽约市学校探索学习中，游戏设计是一种思维方式，一种范式。他们大量的课程使用纸质游戏而不是数字游戏。看看他们的打印和玩游戏。还有伟大的苏格拉底式的攻击，这使得它更容易为游戏添加到您的教室没有技术。
缺乏行政支持
14%接受调查的教师报告说，当谈到在课堂游戏时缺乏行政支持。但随着越来越多的数据表明来支持使用游戏时，教师可以使用新的研究让这些官僚主义者看清楚，游戏化教育已经如火如荼开展起来。例如，一个斯里兰卡的研究表明，12%学生在标准化考试中获得更好成绩。这种研究可以帮助你充分运用游戏与您的行政管理人员在这种强大趋势的情况下一起学习。
缺乏父母的支持
接受调查的9%的教师在课堂游戏教育中缺乏学生父母的支持。这显然不是学生父母的观点，大多数的小百分比的证明；更重要的是，一个库尼中心的报告，在家学习：用美国家庭教育媒体，显示超过半数（57%）的父母说他们的孩子已经从教育媒体学会了“很多”。然而，教师必须考虑其使用的游戏学习，在这种情况下，慢慢的开始。证明的父母（你可能已经完成了行政管理）你为什么使用这些策略的证据来支持它，你会证明随着时间的推移，以及它如何工作来充分证明游戏化教育的价值和意义。
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